入口腔达到强制**既遂
的结果，你们认为我们在刑法上要chu罚小平哪些罪刑？」
老师一边前后*晃以带动我的身体肆*何心瑜的口腔，一边发问。
「只罚一个强制**？」
柯柯毅又率先抢答。
「猥亵和***质相同，但是弄坏*罩的毁损行为并非强制**所必然伴随
的结果，所以罚强制**和毁损？」
韩莹莹试着分析道。
「很好！你们逐渐捉到竞合论的*髓啰。竞合论可以先区分成纯正竞合和不
纯正竞合，纯正竞合包括行为单数的想像竞合和行为複数的实质竞合，不纯正竞
合则再分为行为单数的特别关係、补充关係、*收关係，行为複数的不罚之前行
为、不罚之后行为。」
老师得意地道，身体却仍然不晃会被撞到地上般地前后*摆。
便宜了我的小小平，竟然连动都不用动就可以享受口*的快感，但是何心瑜
并没有主动配合，吹***抠一概阙如，她只是红着*眶，逆来顺受地让我的*
bang在她双*间进出。
「强制**罪本质上是保护男女的*自主权，与妨害自由罪，*有保护法益
的同一*，所以关于妨害自由的部份，就不再另外chu罚，这就是法条竞合之『特
别关係』，仅论以强制**罪。
至于毁损的部份，xue说上则有认为，强制**当时所导致被害人衣物毁损，
係强制**行为『典型的併随现象』，故属法条竞合之『*收关係』，也只论以
强制**罪。
其实这边的什幺特别关係、*收关係，在xue说上莫衷一是，甚至林山田老师
还揶揄这是『浮滥至极的*收关係』，老师只起个*，想要继续深入研究的同xue
请洽本校竞合论权威─柯耀程教授。
」
在老师的解说下我发现竞合论真的是难到哭爸，既要先区别行为单数複数，
又要区别各种关係，还有什幺实质竞合、想像竞合的，即使**还在何心瑜嘴里
享受满满的**和wen暖，我却因为*脑转不过来几乎软屌。
「同xue再来思考一个问题，如果小平今天为了强制**何心瑜，还打了她，
这在刑法上要不要另外论罪？」
科，何心瑜那幺可
，我怎幺可能捨得打她…老师说着冷不防地不再握着我
的**，也不再捏住何心瑜的腮bang子，但以迅雷不及掩耳的速度摘去了何心瑜的
墨镜，*出她早已泪*汪汪的shui灵大*，还有*眶边缘的瘀青！老师无缘无故摘
去墨镜的举动当然会引起同xue们的注意，何心瑜*角的瘀青虽然不明显，却zu以
让人发现，教室*突然*哄哄地不少人窃窃*语起来。
「若是强制**且故意伤害被害人，因为法律没有规定这样的结合犯，所以
实务上以实质竞合，也就是『数罪併罚』chu理，既要chu罚强制**的３年以上１
０年以下有期徒刑，也要chu罚伤害罪的３年以下有期徒刑。
」
老师坐在何心瑜男朋友的桌上冷冷地道，明明是在讲课，却彷彿只是要说给
他一个人听。
「但若只是强制**过程中的伤害，即使有伤害的故意，但毕竟是强制**
行为『典型的併随现象』，所以以法条竞合的*收关係chu理，就不再论伤害罪。
」
「我认为我guo的刑事政策有很多不合理的地方，例如累犯加重其刑的规定；
既然认为
是不是之前的法官量刑不当，没有让他获得应有的教化？况且以一个人过去的行
为评价他这一次的行为，这还能称得上是现代www.01bz.CoMguo家标榜的行为
「不过我绝对相信的是，一个没出息到会打女人的人，打了一次一定还有第
二次！」
本来气氛就已经剑拔弩张了，老师讲到这里竟然失控地把手中的教科书往何
心瑜男朋友的桌上重重一甩！靠，老师的意思是何心瑜*角的瘀青是被她男朋友
打伤的！大致听懂老师的话，班上同xue基于对老师的尊重，还没堂而皇之的发难
，但是曾经和何心瑜*往过的汤智伟，已经按捺不住心中的忿怒而站了起来，我
这才知道，原来这幺小的瞇瞇*里也可以燃烧着惊人的熊熊怒火。
陈湘宜老师没说些什幺，只是摆摆手示意要汤智伟冷静，经过寒假那一次漂
亮的协力作战，汤智伟也相信老师会还何心瑜一个公道，便乖乖坐下。
不知道是所託非人的伤心难过，还是当着男朋友的面被人**、口*的羞耻
感，让何心瑜从本来的抽抽噎噎啜泣，转而双手捂住脸庞稀哩哗啦地哭个不停，
不过老师还不放过她，竟然又走了过去把她双*狠狠掰开，*出*毛稀疏的*红
*下体。
「李逸平你还在等什幺？」
老师用前所wei见的肃*态度命令着我。
「蛤？」
我握着老二，不敢让它在这尴尬的气氛下变软。
「用你的**进入何心瑜的*道。」
老师冷冷道。
「哇咧…」
要我去gan一个被家bao，还正在号啕大哭的少女，亏妳想得出来！老师侧身在
我耳际
